Н.Х. Дзагурова
Kavkaz forum. 2024. Выпуск 20 (27). С.123-129.

Аннотация:
В данной статье рассматриваются жизненные стратегии девушек-студен-
ток из Северо-Кавказского федерального округа, получающих высшее образование
в мегаполисах России – Москве и Санкт-Петербурге. Представлены результаты
анкетирования 142 респондентов в возрасте от 18 до 25 лет, не состоящих в
браке. Методологической основой данного исследования является метод си-
стемного анализа, позволивший рассмотреть жизненную стратегию личности
как систему взаимовлияющих элементов, определяющих совокупность жизнен-
ных ценностей индивида. В процессе исследования были определены характери-
стики жизненной стратегии на основе протяженности и направления времен-
ной перспективы и структурированности планируемого жизненного пути. В
качестве индикаторов анализа жизненных стратегий были использованы сужде-
ния, характеризующие отношение респондентов к процессу получения высшего
образования, суждения, определяющие степень готовности молодых девушек к
реализации полученного высшего образования в долгосрочной перспективе. На ос-
нове анализа эмпирической базы исследования сделан вывод о том, что быстрое
развитие крупнейших российских городов – Москвы и Санкт-Петербурга – содер-
жит привлекательный для северокавказской молодежи высокий технологический
и человеческий потенциал. Желание получить хорошее образование приводит к
трансформации у девушек-студенток иерархии ценностей – когда реализация
профессиональной карьеры и семейно-брачные установки вступают в противо-
речие. Возвращаясь после получения образования на Северный Кавказ – регион, где
патриархальные особенности социума обуславливают наличие гендерных дис-
пропорций в сфере труда и управления, они потенциально становятся социаль-
ной группой, способной к преодолению «стеклянного потолка» в будущей карьере.

Ключевые слова: Северный Кавказ, мегаполис, девушки-студентки, высшее образование, жизненные стратегии, карьерный рост, финансовая независимость, брачно-семейные представления.

Загрузить полный текст  

+ Список литературы